为精准掌握思政课专任教师职业发展现状，帮助教师明晰职业发展方向，近日，马克思主义学院结合学院教师分层分类培养工作，学院领导与教师开展2026年职业发展画像反馈一对一面对面谈话，覆盖全院教职工。本次谈话是马克思主义学院落实学校构建教职工职业发展画像常态机制工作部署、推进思政课教师分层分类培养的具体举措。

谈话前，学院发出谈话提纲，每位教职工围绕提纲进行思考，一是回顾2023年制定的三年职业发展目标完成情况，对尚未实现的目标逐一列举、深入分析原因；二是聚焦今后三年职业发展重点目标，做好实施路径规划；三是认识优势与不足，查找相对薄弱且亟待提升的业务能力；四是对加强马克思主义学院建设、教师队伍建设的意见建议。

谈话过程中，学院领导结合教师学科背景、教学科研现状，围绕教学能力提升、科研方向凝练、社会服务拓展等方面进行“一对一”剖析，注重“私人定制”，既肯定教师取得的成果又直面发展瓶颈，共同制定短期突破与长期发展目标，形成“一人一策”发展建议。同时，学院收集教师对学科建设、平台支撑、团队协作等方面的意见建议，为优化管理服务提供依据。

“面对面”深度交流消除了距离感，“画像式”分析增强了方向感，学院为每位教师“精准把脉、定向赋能”。下一步，马克思主义学院将为教师持续构建个性化、全周期的职业发展支持体系，进一步帮助教师认清自身优势与短板，明确发展方向，制定个性化职业发展计划；同时，学院将建立动态跟踪机制，定期评估“画像”落实情况，不断提升教师专业素养和教学能力，努力建设一支高素质专业化的思政课教师队伍。